PKG-Kompetensi

VI. PETA TUGAS UTAMA, KOMPETENSI DAN KINERJA GURU BERDASARKAN RUBRIK PENILAIAN KINERJA
No.	DIMENSI TUGAS UTAMA / INDIKATOR KINERJA GURU				KOMPETENSI
					PEDAGOGIK	SOSIAL	KEPRIBADIAN	PROFESIONAL
I	PERENCANAAN PEMBELAJARAN
1.	Guru memformulasikan tujuan  pembelajaran dalam RPP sesuai dengan kurikulum/silabus dan memperhatikan karakteristik peserta didik.				Transfer Ilmu/Motivasi			Transfer Ilmu
2.	Guru menyusun  bahan ajar secara runut, logis, kontekstual dan mutakhir				Transfer Ilmu/Motivasi			Transfer Ilmu
3.	Guru merencanakan kegiatan pembelajaran yang efektif				Transfer Ilmu/Motivasi/-Hasil Belajar			Transfer Ilmu
4.	Guru memilih sumber belajar/media pembelajaran sesuai dengan materi dan strategi pembelajaran				Transfer Ilmu/Hasil Belajar
II	PELAKSANAANKEGIATAN PEMBELAJARAN YANG AKTIF DAN EFEKTIF
A. Kegiatan Pendahuluan
5.	Guru memulai pembelajaran dengan efektif				Transfer Ilmu/Motivasi/Hasil Belajar			Transfer Ilmu/Pengguna-an waktu efektif
B. Kegiatan Inti
6.	Guru menguasai materi pelajaran.				Transfer Ilmu/Motivasi			Transfer Ilmu
7.	Guru menerapkan pendekatan/strategi pembelajaran yang efektif				Transfer Ilmu	Transfer Ilmu	Motivasi	Transfer Ilmu/Pengguna-an waktu efektif
8.	Guru memanfaatan sumber belajar/media dalam pembelajaran.				Transfer Ilmu	Motivasi		Transfer Ilmu
9.	Guru memicu dan/atau memelihara keterlibatan siswa dalam pembelajaran				Transfer Ilmu/Motivasi	Transfer Ilmu	Transfer Ilmu/Motivasi
10.	Guru menggunakan bahasa yang benar dan tepat dalam pembelajaran						Transfer Ilmu/Motivasi
C. Kegiatan Penutup
11.	Guru mengakhiri pembelajaran dengan efektif				Transfer Ilmu/Motivasi			Transfer Ilmu/Hasil Belajar
III	PENILAIAN PEMBELAJARAN
12.	Guru merancang alat evaluasi untuk mengukur kemajuan dan keberhasilan belajar peserta didik				Transfer Ilmu/Hasil Belajar			Transfer Ilmu
13.	Guru menggunakan berbagai strategi dan metode penilaian  untuk memantau kemajuan dan hasil belajar peserta didik dalam mencapai kompetensi tertentu sebagaimana yang tertulis dalam RPP				Transfer Ilmu/Hasil Belajar/Motivasi			Transfer Ilmu
14.	Guru memanfatkan berbagai  hasil penilaian untuk memberikan umpan balik bagi peserta didik tentang kemajuan belajarnya dan  bahan penyusunan rancangan pembelajaran selanjutnya.				Transfer Ilmu/Hasil Belajar	Motivasi/Hasil Belajar		Transfer Ilmu